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《尊敬普通人》说课稿
作者:   上传者:tomacc  日期:18-12-31


北师大版六年级上册《尊敬普通人》语文说课稿

  一、说教材

  《尊敬普通人》是北师大版六年级上册第一单元里的一篇阅读课文。本单元主题是品质,本文以一个世纪老人的百年阅历,感悟到一个极其简单但又不易做到的做人道理:应该尊敬一切善良的普通人,一切诚实的劳动者。

  根据新课程标准要求,本节课我确定如下教学目标:

  1、通读课文,理解课文内容,把握作者表达的思想感情。

  2、理解课文,写一篇赞美普通人的文章。

  3、有感情地朗读课文。 本节课的教学重、难点:

  重点:通读课文,体会文章所蕴含的思想感情。

  难点:理解应该尊敬天底下一切善良的普通人,一切诚实的劳动者。

  二、说教法:

  本节课我采取了:情境法、电教法等教学方法。

  三、说学法:

  本节课我运用了:感情朗读法、合作学习法等学习方法。

  四、说教学程序:

  依据课文内容和进度计划要求,我准备用一课时教学全文。 这里我主要说一下本节课我设计的几个环节:

  (一)导入新课

  1、生活中我们会遇到许多人,老师、父母、同学、甚至是路上匆匆而过的行人……你认为哪些人最值得尊敬呢?

  2、出示课题——《尊敬普通人》。

  (二)自读课文

  1、自由朗读课文,注意屏幕上出示词语的音和形。

  2、检查学生的自学情况。

  (开火车朗读近义词、反义词,找个别同学读生字和多音字)

  (三)默读课文,思考问题

  1、本文写了哪些普通人?他们为什么值得尊敬?(用笔勾出来,并作批注)

  2、教师根据学生回答板书。

  3、让我们再一次把目光投向这些可爱可敬的普通人。选择你喜欢的段落读给大家听。

  (四)拓展练习,进行仿写。

  1.仿写生活中自己尊敬的人,插在《尊敬普通人》中。

  (五)总结全文

  1、谈谈你对这两句话的理解:“我尊敬天底下一切善良的普通人,一切诚实的劳动者。如果名人是金字塔的顶尖,他们则是塔身和地基。他们和我们一起走过20世纪,进入新世纪,创造着美好的未来”。

  2、我们是学生,应该怎么样才能得到大家的尊敬?

  (六)布置作业

  选择你尊敬的人,按照文章格式进行仿写。

  五、说教学理念

  本节课我根据六年级学生的心理特征及其认知规律,采用直观教学和活动探究的教学方法,以“教师为主导,学生为主体”,教师的“导”立足于学生的“学”,以学法为重心,放手让学生自主探索的学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。



 



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