悠烨语文网

qg999钱柜 | 试卷下载 | 钱柜娱乐官方下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置教案下载 >>小学教案 >>六年级上 >>
《荷塘旧事》说课稿
作者:   上传者:tomacc  日期:19-01-08


《荷塘旧事》说课稿
                                   今天我说课的题目是《荷塘旧事》。我打算从以下几方面说起:说教材;说学情,说教学目标;说教学重难点,说教法学法;说教学过程;说板书设计;说当堂训练。
一、 说教材
(一)、对教材的认识。
《荷塘旧事》是小学语文北师大版第  11 册第  5 单元《往事》单元的一篇课文。这是一篇优美的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法,渲染了荷塘的美丽景色。同时,还回忆了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件事;通过美景、旧事,表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋之情,赞美了“大自然和谐的美”和“人类纯朴的爱”。从课题和内容的整体安排来看,教材从易到难的安排,符合儿童的认知规律,把知识、技能、情感的培养综合了起来,关注了学生学习兴趣的培养和对“生活即课堂,处处是语文”的深切感受,让学生能结合观察、讨论、交流感受到学习语文的意义和作用。
(二)、教学目标:
 1、知识目标与技能目标
(1)、学习“写景”部分,体会作者运用比喻描写景物的方法。
(2)、学习课文抓住细节描写场面或人物的写法,在品读、圈画中,理解课文内容,感悟往事营造出的伙伴间真诚的关爱。
 2、情感目标
感受大自然和谐的美和人类纯朴的爱。
3、教学重难点
教学重点: 赏析景物描写的优美,归纳写作要领。
教学难点:理解小伙伴们的性格特点并领悟文章的主题。
本单元的训练重点是引导学生理解围绕中心选材,理清文章的感情线索,体会作品中作者流露出的感情,学会使用饱含感情的语言叙事,学生在交流与讨论中发表见解。确定此教学目标及教学重难点就是以单元主题为依据,同时以自主、合作、共同探究的学习方式来进行学习,突出学生的主体地位。本节课的设计以景物描写为线索,给学生创造良好的探索语文知识的环境。培养学生景物描写的能力,并在其中穿插对于人物性格特点的理解,从而提高学生品词析句、写作能力及文学鉴赏力,使语言素养也有所提高。
二、说教法
首先,采用直接导入法,揭示课题,留足够的时间学习课文的重点段落;文章2---4自然段文字优美,多处运用修辞,渲染了荷塘美景,教师着重要引发学生阅读和探究的兴趣。积累词语培养学生的朗读能力,使学生快速进入文章,体会角色。培养学生的概括能力,语言表达能力及检查学生对文章内容的掌握情况。让学生掌握景物描写的方法及景物描写在文中的作用。同时要发挥学生的自主性,让学生交流讨论后回答,教师注意引导;在学习人美这一部分时,教学难点是理解小伙伴们的性格,尤其是他们救人之后的“哈哈大笑”的理解,最后,本文的亮点是结尾处高度概括的语言,是文章的主题得以升华,要引导学生对生活的思索,使之受到良好的熏陶与教育。
三、 说学法
结合年段研读探究型学思阅读教学的课堂倡导学生运用自主、合作、探究的学习方式。让学生学会质疑并能深入讨论,敢于发表自己的见解和看法。同时,注意培养学生敢于交流,积极补充的学习习惯。
四、说教学过程
在教学设计上,我认为首先应该让学生感知全文,掌握文章的主要内容。在此基础上突出文章的重点和难点。把握住“自然之美”和“人性之美”的和谐统一,然后在这条主线上让学生进行合理恰当的拓展和迁移,使文章的主题得以升华,采用多种形式的朗读方法、小组讨论法、赏析理解法、归纳总结法等多种教学方法引发学生对生活的深深思索,使之受到良好的熏陶和教育。
1、 回忆导入
请同学们回忆自己从小到大在生活中有哪些难忘的往事?然后引入课题,题目中可以看出,课文是一篇写事的文章,而且写的是从前的事,发生过很久了。
2、预习检测,整体认知课文。
依次检测词语及课文内容我知道:这篇文章,写了“我”在(   )的时候,到外祖母家去过暑假的那段难忘的回忆。文章写了(     )和(      )两个方面的内容。
3、自主学习,体会景之美
留足够的时间学习课文的重点段落;文章2---4自然段文字优美,多处运用修辞,渲染了荷塘美景,教师着重要引发学生阅读和探究的兴趣。同时,以问题引导学生:这部分课文描写的景色美吗?为什么会让我们如临其境般的感受到荷塘的美?引导学生进行写法指导。通过学习交流,使学生理解用词之妙,进一步体会修辞手法使用的积极作用。
4、再次进行自主学习,体会人之美。
以问题:自读5—16自然段,说说作者写了他和伙伴们的哪些事?你觉得他们的生活有趣吗?你从伙伴们的身上感受到了什么?注意抓住描写伙伴们具体行为举止及神态的语句去进行体会,写好批注。让学生交流讨论后回答,教师注意引导;在学习人美这一部分时,教学难点是理解小伙伴们的性格,尤其是他们救人之后的“哈哈大笑”的理解,最后,本文的亮点是结尾处高度概括的语言,是文章的主题得以升华,要引导学生对生活的思索,使之受到良好的熏陶与教育。
    5、合作交流,深化主题。
学生在对文章有了具体了解之后,缺少一个整合与回归。作者为何写此文,为何讲多年以后,那荷塘却同天上的月牙一样,时时浮现在我眼前。你知道原因吗?以此问题打开思路,穿起全文,从而使学生认识到正因为家乡景色优美,还有那么善良憨厚的伙伴,那么快乐有趣的生活,才使得作者魂牵梦绕。
五、当堂训练
学习之后就要运用,本课的一个特色就是环境描写中修辞手法的运用,因而我抓住这一训练点设计了课堂(课后)练笔(相信我们的童年也有很多美好的回忆,请你选一件让你印象深刻的事情或场景写一写,可以学着课文的样子用上各种修辞方法。)
六、说板书设计:
本文是一篇优美的写景叙事散文,文章层次清楚,写景部分抓住了荷塘的形状、色彩及荷花的姿态三方面,叙事部分抓住了作者和小伙伴的三件事,结尾是全文的中心句,根据文章的结构与重点我采用了提要式板书法。
                       形状
              景美     颜色                和谐之美
荷塘旧事               姿态
                       狗刨比
              人美     打水仗              淳朴之爱
                       水中救“我”
 


 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
《荷塘旧事》ppt钱柜娱乐官方5
《荷塘旧事》ppt钱柜娱乐官方4
《荷塘旧事》ppt钱柜娱乐官方3
《荷塘旧事》ppt钱柜娱乐官方2
《荷塘旧事》ppt钱柜娱乐官方1
《荷塘旧事》课文原文阅读
《荷塘旧事》教学反思
《荷塘旧事》练习题
《荷塘旧事》课堂实录
《荷塘旧事》教案5
《荷塘旧事》教案4
《荷塘旧事》教学设计3
《荷塘旧事》教学设计2
《荷塘旧事》教案1


   版权所有 悠烨语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号